ПРОЕКТ
«ПОРТФОЛИО ДОШКОЛЬНИКА»
В ГРУППЕ «ЧЕБУРАШКА»

ВОСПИТАТЕЛИ: СЕРОШТАН Н.И. СУЧАЛКИНА М.Н.

2016-2019 г.

Портфолио дошкольника как инновационная технология реализации преемственности между ДОУ и начальной школой.

Цель проекта: помочь ребёнку войти в мир социума.

Задачи:

Формирование у ребенка отношения к самому себе.

Создание ситуации успеха для каждого ребенка, повышение самооценки, уверенности в собственных возможностях.

Максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка.

Формирование установки на творческую деятельность, развитие мотивации творческого роста.

Актуальность проекта

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые воспитанником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других, и является важным элементом практико-ориентированного, деятельного подхода к образованию.

В зарубежной традиции портфолио определяется как «коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях».

Портфолио – это «копилка» личных достижений малыша в разнообразных видах деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность ещё раз пережить приятные моменты своей жизни.

Участники проекта – дети группы «ЧЕБУРАШКА», воспитатели группы, родители воспитанников.

Формы организации:

самостоятельная деятельность детей;

фронтальная образовательная деятельность;

индивидуальная деятельность;

совместная деятельность воспитателя с детьми;

совместная деятельность родителей с детьми;

взаимодействие с родителями воспитанников.

Этапы проекта

Подготовительно-инфармационный этап:

проработать информационный материал по теме;

определить цель, задачи, участников проекта;

выработать концепцию детского портфолио: структуру, рубрики, их наполнение, назначение;

наметить этапы проекта и план работы по проекту;

определиться с оформлением рубрик;

изготовить титульные листы рубрик портфолио;

сделать ознакомительную презентацию для родителей по групповому проекту;

ознакомить родителей с групповым проектом на родительском собрании.

Этап реализации задач проекта:

сделать фото портретов детей для титульного листа;

оформить титульные листы рубрик, изготовить их совместно с родителями;

проработать с детьми назначение каждой рубрики;

совместно с детьми и родителями работать над наполняемостью рубрик и папки портфолио;

Заключительный этап по результатам проекта:

подготовить и провести итоговое мероприятие для детей по результатам проекта;

подвести итог работы по проекту с родителями воспитанников.

План работы по проекту «Портфолио дошкольника» 2016-2017 г.

Сентябрь

1.Проработать информационный материал по теме.

2.Определить цель, задачи, участников проекта.

3.Выработать концепцию детского портфолио: структуру, рубрики, их наполнение, назначение.

4.Наметить этапы проекта и план работы по проекту.

Октябрь

1.Определить оформление рубрик.

2. Оформить титульный лист портфолио

3.Показ детям личной папки портфолио; доступно рассказать о его назначении.

Ноябрь

1.Сбор творческих работ детей.

2. Оформление рубрики «Я расту» (изготовить персональный лист здоровья).

3. Сделать ознакомительную презентацию для родителей по групповому проекту.

4.Ознакомить родителей с групповым проектом на родительском собрании.

Декабрь

1. Сбор творческих работ детей, групповых фото детей в свободной деятельности.

2. Групповой праздник «Новый год», его отражение в портфолио.

Январь

1.Оформление в электронном виде титульного листа портфолио каждому ребёнку.

2.Изготовление силами родителей всех титульных листов рубрик портфолио, для каждого ребёнка.

Февраль

Наполнить рубрику портфолио «Я расту», детскими фото.

Ежемесячно, пополнение рубрики «Золотые ручки».

Март

1.Пополнение детьми рубрики «Моя семья» (семейные фото).

2.Провести литературную викторину, пополнить рубрику «Награды для героя».

Апрель

Оформление совместно с родителями рубрики «Это Я».

Май

1.Обновление рубрики «Я расту» (рост, вес).

2. Подведение с родителями итога группового проекта за 2016-2017 учебный год.

Рубрики детского портфолио (примерные варианты)

Рубрика «Это я»

в детском саду – фото ребенка, данные о рождении, информация о том, что обозначает имя ребенка, в честь кого назван, знак зодиака и т.

в школе – фото ребенка ежегодно, рассказ о своих увлечениях, друзьях, о своем дне рождения, рисунки своей мечты и т. п.

Рубрика «Я расту»

в детском саду – рост; вес ребенка; записанный рассказ-рассуждение ребенка о здоровье человека; отпечаток ладошек и т. п.

в школе - рост; вес ребенка по годам; отпечаток ладошки по годам; рассказ «Я изменился» (что научился делать), записанный ребенком; зарисовки «Моя неделя» (кружки, секции) и т. п.

Рубрика «Моя семья»

в детском саду – фото членов семьи, оформленные у каждого по-своему; записанный печатными буквами рассказ ребенка о семье; рисунки дома, в котором живет семья, праздников и семейного отдыха и т. п.

в школе - рисунки, рассказы о членах семьи; фото о днях рождения и о выходных днях; оформление генеалогического древа, герба, девиза семьи и т. п.

Рубрика «Награды для героя»

В детском саду - фото с праздников; напечатанные ребенком первые буквы, слова; запись взрослого о достижениях ребенка; грамоты, медали от воспитателей и специалистов и т. п.

в школе - грамоты, похвальные листы, дипломы с олимпиад, благодарности, грамоты знатоков предметных недель и т. п.

Рубрика «Золотые ручки»

в детском саду – удачные работы; тематические рисунки; работы, в которых прослеживается рост умений ребенка и т. п.

в школе - тематические, самостоятельные работы; фото кружковых работ и т. п.

Титульные листы рубрик портфолио

см дополнительно презентацию "Портфолио дошкольника":