Сегодня мы с вами дорогие коллеги проведём деловую игру. А узнать, чему она посвящена вам поможет загадка:

В ящике находиться то, от чего болит голова,

Что должно повлиять на нас всех.

То, что не даёт спать, то, о чём все много говорят,

Но не знают, что с этим делать? (ФГОС)

Да, действительно это ФГОС дошкольного образования, сегодня наша встреча будет этому посвящена.

Вот такой у нас вопрос: - Что такое ФГОС?

Может это паровоз? НЕТ!

Может это Дед Мороз? НЕТ!

Кто ответит без запинки? Нам много говорили о ФГОСах. Но что такое? С чем его едят? Не знал никто. Известно было только, что ФГОСы нужны для маленьких ребят!

Сегодня, обращаясь к стандарту можно смело заметить, что педагог ДОУ является учителем, а воспитанники д\с учениками, поскольку согласно Стандарта на выходе ребёнка в школу он должен обладать предпосылками УУД – учебными универсальными действиями.

Сегодня вся дошкольная система замерла в ожидании тех перемен, который принесёт ФГОС дошкольному образованию.

Инновационная деятельность от педагога требует профессиональной компетентности. Сегодня педагог должен строить работу на основе прогрессивных образовательных программ и технологий, умело использовать нововведения. Я, надеюсь игра «Знатоки ФГОС» поможет нам определить нашу с вами профессиональную компетентность в этом направлении.

И так уважаемые коллеги разделимся на 2 команды:

1.команда «Искорка» 2.команда «Озарение»

**1задание

Я задам каждой команде по 1 вопросу:

1.Расшифруйте аббривиатуру ФГОС.

2. Назовите ведущий вид деятельности в ДОУ по ФГОС.

**2.задание

В течение 2-3 минут вы должны подобрать по 1-2 слова на каждую букву, имеющуюся в названии своей команды, ведь именно эти качества актуальны в не простой для всех переходный период и имеют отношение к нашей педагогической деятельности.

«Искорка» «Озарение»

-индивидуальность -оригинальность

-интеллектуальность -организованность

-самореализация -задор

-самостоятельность -здоровье

-криативность -алгоритм

-конструктивность -рациональность

-одарённость -риск

-открытость -разработка

-организованность -единомышленники

-реализация -новаторство

-результативность -изобретательность

-коммуникативность -инновация

- актуальность -единство

• -естественность и т.д.

**3.задание

Блиц – турнир под девизом «Ищем, думаем, дерзаем, на вопросы отвечаем!»

В этом турнире можно заработать максимальное количество баллов.

**4 задание «Кроссворд ФГОСовцы»

Подсчёт баллов.

В заключении необходимо отметить, что результат, к которому мы стремимся, соответствует следующим параметрам:

• Повышение профессиональной компетентности
• Самореализация педагогов в профессиональной деятельности
• Субъективная позиция педагога в отношении внедрения ФГОС ДО
• Осознанная готовность педагогов ДОУ к реализации новых образовательных стандартов.

Нашу деловую игру я хочу закончить словами – АЛИ АПШЕРОНИ

«Педагоги не могут успешно кого – то учить,

Если в тоже время не учатся сами»